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Les études démontrent que, pour de nombreux élèves, les tests chronométrés peuvent être moins constructifs en termes d’apprentissage, car ils provoquent de l’anxiété en mathématiques et ont un impact négatif sur leur efficacité et leur précision.

Mettre l’accent sur les éléments fondamentaux – Guide à l’intention du personnel enseignant,  p.4

Ressources écrites

Oui, je peux! Mettre l’accent sur le bien-être dans les classes de mathématiques - Accroître la capacité

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Faire la différence… De la recherche à la pratique - Les mathématiques _ la zone entre la modélisation directe et la compétence

Les mathématiques : la zone entre la modélisation directe et la compétence – Faire la différence… De la recherche à la pratique

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