Le perfectionnement professionnel des enseignantes et des enseignants – les stratégies privilégiées, les occasions de perfectionnement professionnel auxquels participe le personnel scolaire et les activités entreprises – a été la catégorie de mesures la plus fréquemment citée pour améliorer le rendement des élèves.

Le perfectionnement professionnel comprend souvent :

  • La pratique d’évaluation
  • La connaissance du contenu mathématique
  • La portée et enchaînement du programme-cadre correspondant au continuum du développement des mathématiques chez les élèves
  • La pédagogie en salle de classe

Pour avoir une incidence sur le rendement des élèves, les possibilités de perfectionnement professionnel devraient être ciblées et offrir des expériences d’autoréflexion et de collaboration.

 

 

 

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