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Guide à l’intention du personnel enseignant

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Énoncés pour alimenter les discussions

  • Que pensez-vous de l’idée que le développement du sens du nombre et des opérations est à la base de tous nos domaines en mathématiques?
  • Comment le sens du nombre et le sens des opérations peuvent-ils devenir une partie intégrante de notre enseignement à travers tous les domaines en mathématiques?
  • Comment votre école ou votre conseil scolaire a-t-il souligné l’importance du sens du nombre et des opérations (dans leurs plans d’améliorations)?